PRAXIAS OROFACIALES PARA ESTIMULAR
sábado, 29 de septiembre de 2012
BIENVENIDOS AL MUNDO DE LA ESTIMULACION
INTRODUCCION.
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La estimulación se convierte en una herramienta encaminada hacia esta misión, mediante un conjunto de actividades, intervenciones y juegos que se realizan para favorecer el crecimiento físico, emocional, social y cognoscitivo del niño; teniendo en cuenta las características de cada niño. Esta técnica surge a mediados del siglo pasado con el fin de atender a niños con alguna deficiencia y es gracias a los resultados que mostrados que se inicia con todos los niños para proporcionar actividades que inviten al aprendizaje.
“La imaginación es el lápiz con que el niño pinta sus mejores aventuras.”
Anónimo
ESTIMULACION: DEFINICION, ANTECEDENTES Y BASES CIENTIFICAS
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ESTIMULACIÓN
Históricamente la estimulación temprana
estaba dirigida a niños con severas limitaciones motoras,
psíquicas o sensoriales, como era obvio tenía un carácter individual y debía
ser realizada por personal especializado. Pero luego de las investigaciones se
logro evidenciar las ventajas que este tipo de herramienta tendría en la vida
de todos los niños en general proporcionándoles, como afirma, Piaget “todo
aprendizaje se basa en la experiencia” aportándole una maduración gracias a la
experiencia, lo que le permite al niño resolver con mayor facilidad los problemas
con la guía de sus padres quiénes actúan como mediadores.
¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN INFANTIL?
Favoreciendo el vinculo padre – hijo para un exitoso desarrollo de la personalidad, donde el verdadero estimulador es la mama, guida por el terapeuta que debe procurar fortalecer la relación y apuntar hacia el mejor desarrollo integral del niño. Convirtiéndolo en un ser seguro, sano, sociable y que logre a través de las caricias, del contacto corporal, “aprendiendo a comprender y entender los tiempos y necesidades de cada bebe según el entorno donde se desarrolle y aprendiendo a usar los recursos con los que cuenta la familia”, según OLGA CERATO.
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